Avec lâarrivĂ©e des fĂȘtes, câest le moment parfait pour intĂ©grer un peu de magie de NoĂ«l dans nos activitĂ©s pĂ©dagogiques ! Les exercices comme ceux prĂ©sentĂ©s ci-dessous, oĂč lâenfant doit retrouver un Ă©lĂ©ment spĂ©cifique parmi un ensemble, sont idĂ©aux pour stimuler l'attention visuelle tout en s'amusant.
lien de téléchargement en bas de page
Objectifs de cette activitĂ© đŻ
Renforcer l'attention
L'enfant doit repérer un élément cible (par exemple, un sapin ou une boule de Noël) dans un ensemble complexe. Cela sollicite :
Lâattention sĂ©lective, qui permet de focaliser son attention sur un dĂ©tail prĂ©cis malgrĂ© la prĂ©sence de nombreux distracteurs.
Lâattention soutenue, en maintenant cette focalisation sur toute la durĂ©e de lâexercice.
đ BĂ©nĂ©fice au quotidien : Aide lâenfant Ă rester concentrĂ© sur des tĂąches longues, Ă l'Ă©cole ou Ă la maison, sans se laisser distraire.
Travailler l'inhibition
Pour rĂ©ussir lâactivitĂ©, lâenfant doit :
Inhiber les réponses automatiques, c'est-à -dire éviter de sélectionner les éléments qui ressemblent à la cible mais qui ne correspondent pas exactement.
Cela demande une autocorrection et un contrÎle des impulsions, qui sont des compétences clés des fonctions exécutives.
đ BĂ©nĂ©fice au quotidien : AmĂ©liore la capacitĂ© de lâenfant Ă rĂ©flĂ©chir avant dâagir, par exemple dans les interactions sociales ou lors de la rĂ©solution de problĂšmes scolaires.
Améliorer la flexibilité mentale
Certaines variantes de cette activitĂ© (exemple : chercher plusieurs cibles diffĂ©rentes ou passer dâun critĂšre Ă un autre) permettent Ă lâenfant de sâentraĂźner Ă :
Changer de stratégie rapidement.
Adapter ses actions en fonction de nouvelles consignes ou de situations imprévues.
đ BĂ©nĂ©fice au quotidien : Aide Ă mieux sâadapter Ă des contextes variĂ©s, comme comprendre des consignes scolaires complexes ou gĂ©rer des imprĂ©vus.
Renforcer la mémoire de travail
Lâenfant doit mĂ©moriser les caractĂ©ristiques spĂ©cifiques de la cible (forme, couleur, dĂ©tails distinctifs) tout en scrutant les Ă©lĂ©ments de lâensemble.
Cela sollicite la mémoire de travail, une autre composante clé des fonctions exécutives.
đ BĂ©nĂ©fice au quotidien : Soutient la capacitĂ© Ă retenir des informations temporaires, comme les Ă©tapes dâun problĂšme mathĂ©matique ou dâune consigne scolaire.
Comment ça fonctionne ? đ€
PrĂ©sentez le jeu : Expliquez Ă lâenfant quâil devra chercher un Ă©lĂ©ment bien prĂ©cis (par exemple, un sapin ou une boule de NoĂ«l qui se distingue par un dĂ©tail subtil) parmi un groupe.
Matériel : Imprimez les planches ou utilisez-les sur une tablette.
Instructions : Demandez Ă lâenfant de trouver et barrer ou entourer tous les Ă©lĂ©ments identiques au modĂšle cible.
Variantes pour adapter lâactivitĂ© đš
Chronométrer l'exercice : Introduisez un chronomÚtre pour ajouter un aspect de défi.
Chercher plusieurs Ă©lĂ©ments : Demandez Ă lâenfant de trouver diffĂ©rents modĂšles (ex. : un sapin joyeux, un sapin triste).
Complexité progressive :
- RĂ©duisez ou augmentez le nombre dâĂ©lĂ©ments affichĂ©s.
- Ajoutez des éléments plus similaires entre eux.
Version collaborative : Travaillez en duo, oĂč un joueur donne des indices et lâautre cherche.
Introduction Ă la motricitĂ© : Affichez les planches en grand format et laissez lâenfant barrer les Ă©lĂ©ments avec un bĂąton ou pointer avec un laser.
Ce type d'activitĂ© est parfait pour la maison, en classe ou mĂȘme en cabinet de psychomotricitĂ©. Câest une façon amusante dâassocier apprentissage et esprit de NoĂ«l. đ âš
NâhĂ©sitez pas Ă partager vos variantes ou rĂ©sultats avec nous en commentaireâŻ! đ
Merci pour ces outils gratuits
Merci beaucoup đ