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Photo du rédacteurEmma Torija

Qu'est-ce que le TDAH et comment le diagnostiquer ?

Dernière mise à jour : 4 nov.


Enfant qui est en colère


Qu'est-ce que le TDAH et comment le diagnostiquer ?

Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental qui affecte les fonctions cognitives, notamment l'attention, la régulation de l'activité motrice et le contrôle des impulsions. Qu'est-ce que le TDAH et comment le diagnostiquer ? Ce trouble peut influencer le quotidien d'un enfant, ses performances scolaires et ses relations sociales, ce qui rend essentiel un diagnostic précis et adapté.


Symptômes principaux du TDAH

Le TDAH se divise en trois types principaux, chacun se manifestant par des symptômes caractéristiques :

  1. Type inattentif : Difficulté à maintenir l’attention, à organiser les tâches, à écouter et à terminer des activités. L'enfant semble souvent "dans la lune" et peut oublier fréquemment des détails importants.

  2. Type hyperactif-impulsif : Caractérisé par une activité physique excessive et une impulsivité marquée. Les enfants ont souvent du mal à rester assis ou à attendre leur tour, parlent de manière excessive et peuvent faire des gestes brusques.

  3. Type combiné : Présence des symptômes des deux types précédents. Ce type est le plus courant et regroupe à la fois les difficultés d’attention et les comportements hyperactifs-impulsifs.


Comment diagnostiquer le TDAH ? 🩺

Le diagnostic du TDAH est un processus complexe qui nécessite un examen approfondi par un spécialiste, tel qu'un pédiatre, un pédopsychiatre ou un neuropédiatre. Voici les étapes clés :

  1. Entretien clinique 🗣️ : Le professionnel réalise un entretien approfondi avec l’enfant, les parents et parfois les enseignants pour comprendre les symptômes, leur fréquence et leur impact sur la vie quotidienne (école, relations sociales, activités familiales).

  2. Questionnaires et échelles d’évaluation 📋 : Des outils standardisés, comme le test de Conners ou l’échelle SNAP-IV, aident à mesurer les symptômes du TDAH et à les comparer aux normes selon l’âge de l’enfant.

  3. Bilans complémentaires 🧠 : Certains bilans spécifiques peuvent être demandés pour évaluer des aspects particuliers du développement de l’enfant. Parmi eux :

    • Bilan psychomoteur : Cet outil est essentiel pour une évaluation complète du TDAH. Il permet au psychomotricien d'apporter une perspective unique, en examinant des compétences comme l’organisation temporelle et spatiale, la gestion émotionnelle, la planification, et la motricité fine et globale. Le bilan psychomoteur permet également de détecter d'éventuelles comorbidités, comme le trouble développemental de la coordination (TDC) ou la dyspraxie, qui peuvent coexister avec le TDAH. Ces observations permettent de proposer un suivi adapté aux besoins spécifiques de l’enfant, tel qu’un accompagnement en psychomotricité, des aménagements scolaires, ou une collaboration avec d’autres professionnels de santé.

    • Bilan neuropsychologique : Ce bilan, réalisé par un neuropsychologue, évalue les fonctions cognitives (mémoire, attention, fonctions exécutives) et permet d'identifier d'autres troubles potentiels associés.

  4. Critères diagnostiques du DSM-5 ou de la CIM-11 : Les critères des manuels de référence en psychiatrie, DSM-5 et CIM-11, stipulent que les symptômes du TDAH doivent :

    • Persister depuis au moins six mois,

    • Se manifester avant l'âge de 12 ans,

    • Être présents dans au moins deux contextes (par exemple, école et domicile),

    • Avoir un impact significatif sur le fonctionnement social, scolaire ou familial.

  5. Exclusion d'autres causes : Les symptômes du TDAH peuvent ressembler à ceux d'autres conditions, telles que les troubles de l'apprentissage, l'anxiété ou les troubles du sommeil. Le professionnel doit évaluer si d'autres troubles pourraient expliquer les difficultés observées chez l'enfant.


Pourquoi le diagnostic précoce est important 🎯

Un diagnostic précoce du TDAH permet de mettre en place des interventions adaptées, qui aident l’enfant à mieux gérer ses symptômes et favorisent son bien-être scolaire et social. Ces interventions incluent :

  • Accompagnement psychologique (ex. : thérapie cognitivo-comportementale),

  • Psychoéducation pour les parents et l’enfant afin de mieux comprendre et gérer les comportements,

  • Soutien scolaire adapté,

  • Traitement médicamenteux (comme la Ritaline), sous supervision médicale stricte.


Conclusion

Le TDAH est un trouble qui peut avoir un impact significatif sur la vie quotidienne des enfants et de leurs familles. Un diagnostic précis et précoce permet de mieux comprendre les besoins spécifiques de l'enfant et de lui offrir un accompagnement adapté pour l’aider à surmonter ses difficultés.



Sources :

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